Una mujer fue acusada de ingresar al aula de su hija en la Escuela Secundaria N.º 16 de Junín y agredir a una estudiante de 14 años con una cadena. La adolescente sufrió cortes en la cabeza, brazos y piernas, y debió ser trasladada al hospital por una ambulancia del SAME.
La Fiscalía N.º 9 de Junín tomó intervención en el caso y dispuso una medida cautelar para proteger a la víctima, mientras avanza la investigación penal.
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“Es una aberración, indescriptible con palabras”
En diálogo con Canal 10 de Junín, la madre de la víctima relató los minutos posteriores al ataque: “Me llamó mi hija llorando y me dijo ‘vení, mamá, que se metió una vieja dentro del salón y me rajó la cabeza con una cadena’. Casi me muero en el instante, salí corriendo con el padre hasta la escuela”.
La mujer aseguró que cuando llegó al establecimiento “mi hija estaba bañada en sangre, con la cabeza abierta en cuatro partes, lesiones en el ojo, en las piernas, traumatismo de cráneo”. Y calificó el hecho como “una aberración, indescriptible con palabras”.
Según su testimonio, el conflicto no se originó directamente con su hija: “El problema empezó hace un tiempo con una nena, pero ella solo defendió a una amiga. Esto es un intento de homicidio, esta mujer tiene que estar presa”
La agresión quedó grabada y la justicia investiga
De acuerdo con la denuncia, la agresora irrumpió en el aula gritando “¿Qué problema tenés con mi hija?” y comenzó a golpear a la alumna con los puños. Luego, su propia hija le alcanzó una cadena, con la que la mujer continuó atacando.
El hecho fue grabado por otros estudiantes y el video se viralizó en redes sociales. En las imágenes se observa el momento en que una docente interviene para frenar la golpiza.
La causa está en manos de la Fiscalía N.º 9, que evalúa imputaciones por lesiones graves y amenazas, mientras se analizan las pruebas y testimonios.
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Replica a Brutal ataque en Junín: nuevas pruebas podrían agravar la situación judicial de la madre que irrumpió en una escuela y golpeó a una alumna – Edición Noroeste Cancelar la respuesta